ࡱ> tvs\bjbjWW>r==)DD8y, 7f$@dTZ6\6\6\6\6\6\6q8;Z\6id"$dd\6O6L!L!L!dRZ6L!dZ6L!L!35pr ^Z4F660 7p46m;8m;,5m;5ddL!ddddd\6\6L!ddd 7ddddm;dddddddddD _:Pokyny kvyplnn: - Tento soubor si nejprve ulo~te do svho po ta e. - VyplHte aed pol ka  bez pou~it klvesy ENTER a pot soubor uzavYete. - OtevYete e-mail zBCB, zvolte ODPOVDT a pYilo~te vyplnn dotaznk. - Odealete na adresu: kancler@bcb.cz.  Farnost: FORMTEXT       Vikarit (zkratka): FORMTEXT       Jmno a PYjmen stat. zstupce: FORMTEXT       III. Dotaznk Nsledujc otzky umo~n mstnm crkvm, aby se aktivn z astnily na pYprav mimoYdn synody, jejm~ clem je hlsat evangelium pYi sou asnch vzvch tkajcch se rodiny. 1  RozaYen Psma svatho a crkevnho magisteria o rodin Jak je reln znalost biblickho u en,  Gaudium et spes ,  Familiaris consortio a dalach dokumento pokoncilnho crkevnho magisteria o hodnot rodiny podle katolick crkve? Jak jsou naai vYc formovni vrodinnm ~ivot podle crkevnho u en? FORMTEXT       Kde je crkevn u en znm a ve svm celku dodr~ovan? Ukazuj se t~kosti sjeho uvdnm do praxe? Jak? FORMTEXT       Jak se crkevn u en aY vkontextu pastora nch programo na nrodn, dieczn a farn rovni? Jak katecheze o rodin se vykonv? FORMTEXT       Vjak mYe  a zvlat ve kterch svch aspektech  je toto u en reln znm, pYijman, odmtan a/nebo kritizovan vmimocrkevnm prostYed? Jak kulturn faktory brn plnmu pYijet crkevnho u en o rodin? FORMTEXT       2  Man~elstv podle pYirozenho zkona Jak msto zaujm pojem pYirozenho zkona vob ansk kultuYe na rovni institucionln, vchovn a akademick i na rovni lidov? Jak antropologick vize se objevuj vdebat o pYirozenm zkladu rodiny? FORMTEXT       PYijmaj vYc pojem pYirozenho zkona ve vztahu ke svazku mezi mu~em a ~enou jako vaeobecn dan? FORMTEXT       Jak je prakticky i teoreticky napadn pYirozen zkon svazku mezi mu~em a ~enou sohledem na vytvoYen rodiny? Jak se pYedkld a obhajuje vob anskch a crkevnch orgnech? FORMTEXT       Jak se pastora n stavt ksituaci, kdy o svtostn man~elstv ~daj nepraktikujc pokYtn nebo takov, kteY se prohlaauj za nevYc? FORMTEXT       3  Pastorace rodiny vkontextu evangelizace Jak zkuaenosti se vposlednch ltech narodily vsouvislosti spYpravou na man~elstv? Jak snaha se projevovala pYi plnn kolu evangelizace snoubenco a rodiny? Jak pomoci kuvdomn si toho, ~e rodina je  domc crkev ? FORMTEXT       Dokzali jste pYedkldat takov styl modlitby vrodin, kter by uml odolat komplexnosti ~ivota a sou asn kultury? FORMTEXT       Jak pYi sou asn krizi mezigenera nch vztaho dokzaly kYeseansk rodiny realizovat sv povoln pYedvat vru? FORMTEXT       Jakm zposobem mstn crkve a hnut srodinnou spiritualitou dokzaly dvat pYklad? FORMTEXT       Jak specifick pYspvek dokzaly pYinst man~elsk dvojice a rodiny kaYen integrlnho a vdnean dob dovryhodnho pohledu na man~elstv a rodinu? FORMTEXT       Jakou pastora n pozornost vnovala crkev podpoYe formujcch se man~elskch dvojic a dvojic vkrizi? FORMTEXT       4  Pastorace, kter el nkterm t~km man~elskm situacm Je sou~it ad experimentum vznamnou pastora n skute nost vmstn crkvi? Na kolik by se dal odhadnout jeho procentuln podl? FORMTEXT       Existuj voln svazky faktickho sou~it, kter nejsou potvrzeny ani Yedn ani crkevn? Existuj o tom dovryhodn statistick data? FORMTEXT       Jsou rozveden a znovu sezdan vznamnou pastora n skute nost vmstn crkvi? Na kolik by se dal odhadnout jejich procentuln podl? Jak se tato skute nost vhodn Yea vpastora nch plnech? FORMTEXT       Jak ve vaech tchto pYpadech pokYtn pro~vaj svoj neregulrn stav? Js& " $ d v ȱȟvbM6,h_h_5B*OJQJ^JmHphsH)h_h_B*OJQJ^JmHphsH&h_5B*OJQJ^JmHphsH,h_h_6B*OJQJ^JmHphsH#hB*OJQJ^JmHphsH#h ~B*OJQJ^JmHphsH,jhOB*OJQJU^JmHphsH#hOB*OJQJ^JmHphsH#h_B*OJQJ^JmHphsH&hO5B*OJQJ^JmHphsH&$     z | F pr6 & Fdgd! & FdgdO & Fdgd!dgd_dgd!      , . < P R ` b d f z | ѼuaaFa5jhO5B*OJQJU^JmHphsH&h_5B*OJQJ^JmHphsH5j?hO5B*OJQJU^JmHphsH/jhO5B*OJQJU^JmHphsH&hO5B*OJQJ^JmHphsH)hOhOB*OJQJ^JmHphsH#hOB*OJQJ^JmHphsH7jhOB*OJQJU^JmHnHphsHtHu  | ӸӤx`xI2,h ~h!6B*OJQJ^JmHphsH,hyh!6B*OJQJ^JmHphsH/hyh!56B*OJQJ^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH,hyh!5B*OJQJ^JmHphsH&hO5B*OJQJ^JmHphsH5j+h_5B*OJQJU^JmHphsH&h_5B*OJQJ^JmHphsH/jh_5B*OJQJU^JmHphsH лЊu[F)[8jhOhrB*OJQJU^JmHphsH)hOhrB*OJQJ^JmHphsH2jhOhrB*OJQJU^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH,jh ~B*OJQJU^JmHphsH2jhOB*OJQJU^JmHphsH)h ~hOB*OJQJ^JmHphsH2jh ~hOB*OJQJU^JmHphsH)h ~h!B*OJQJ^JmHphsH  468BDF ϾϔwfQ:(#hrB*OJQJ^JmHphsH,jhrB*OJQJU^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH hOh!OJQJ^JmHsH8jhOhrB*OJQJU^JmHphsH)hOhrB*OJQJ^JmHphsH)hOh!B*OJQJ^JmHphsH hyh!OJQJ^JmHsH2jhOhrB*OJQJU^JmHphsH,jhOB*OJQJU^JmHphsH  n$&(24ϸϧzhN4ϒh3jhrB*OJQJU^JmHnHphsHu2jqhrB*OJQJU^JmHphsH#hrB*OJQJ^JmHphsH/hyh!56B*OJQJ^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH hyh!OJQJ^JmHsH,jhOB*OJQJU^JmHphsH,jhrB*OJQJU^JmHphsH2jhrB*OJQJU^JmHphsH$&(ϵϤ}cϵϤ}IϵϤ2jhrB*OJQJU^JmHphsH2jYhrB*OJQJU^JmHphsH#hrB*OJQJ^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH hyh!OJQJ^JmHsH3jhrB*OJQJU^JmHnHphsHu,jhrB*OJQJU^JmHphsH2jhrB*OJQJU^JmHphsH6(HJ6FLxl n "L#$ABRD & Fdgd!$ & Fda$gd!$ & Fda$gd!dgd! & Fdgd!F$&(246 4ة}cR@2hrOJQJ^JmHsH#jhrOJQJU^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH3jhrB*OJQJU^JmHnHphsHu2jAhrB*OJQJU^JmHphsH#hrB*OJQJ^JmHphsH,jhrB*OJQJU^JmHphsH/hyh!56B*OJQJ^JmHphsH)hyh!B*OJQJ^JmHphsH#h!B*OJQJ^JmHphsH468BD$&:<>HJ PRfhjtvD F Z \ ^ رأرأyرأdرأO)jhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsH)j+hrOJQJU^JmHsHhrOJQJ^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu#jhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsH^ h j n ! !!!!!"" """$#&#:#<#>#H#J#6$N$$$$dzǡǓ؅p؅[Ǔ؅)jy hrOJQJU^JmHsH)j hrOJQJU^JmHsHhrOJQJ^JmHsHh!OJQJ^JmHsH#hyh!6OJQJ^JmHsH&hyh!56OJQJ^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH#jhrOJQJU^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu$$$$$%@@@@@@AABBBBBBB*D,D@DBDDDNDPDFFFرءرءwرءbرء)jQ hrOJQJU^JmHsH)j hrOJQJU^JmHsH)je hrOJQJU^JmHsHhrOJQJ^JmHsHU hyh!OJQJ^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu#jhrOJQJU^JmHsH)j hrOJQJU^JmHsHou si toho vdom? Nebo jsou prost lhostejn? Ct se bt na okraji a trp tm, ~e nemohou pYijmat svtosti? FORMTEXT       Sjakmi ~dostmi se rozveden a znovu sezdan obracej na crkev ve vc pYijmn eucharistie a svtosti smYen? Ztch, kdo se vtakov situaci nachzej, kolik jich ~d o tyto svtosti? FORMTEXT       Mohlo by zjednoduaen kanonick praxe ve vci vyhlaaovn neplatnosti man~elskho svazku bt relnm pozitivnm pYnosem pYi Yeaen problematiky osob, jich~ se tk? Pokud ano, jakm zposobem? FORMTEXT       Existuje pastora n p e, kter vychz tmto pYpadom vstYc? Jak se takov pastora n aktivita vykonv? Existuj pro ni pastora n plny na nrodn a dieczn rovni? Jak se odlou enm a rozvedenm znovu sezdanm hls Bo~ milosrdenstv a jak se uvd do praxe pomoc crkve na jejich cest vry? FORMTEXT       5  Svazky osob stejnho pohlav Existuje ve vaa zemi zkon, kter zrovnopravHuje svazky lid stejnho pohlav sman~elstvm? FORMTEXT       Jak je postoj mstn crkve a jak jsou lokn postoje ve vztahu ke sttu, kter tyto svazky prosazuje, i ve vztahu klidem ~ijcm ve svazcch tohoto druhu? FORMTEXT       Jakou pastora n pozornost je mo~n vnovat lidem, kteY se rozhodli ~t ve svazcch tohoto druhu? FORMTEXT       VpYpad svazko lid stejnho pohlav, kteY si adoptovali dti, jak lze zaujmout pastora n postoj sohledem na pYedvn vry? FORMTEXT       6  Vchova dt vsituacch neregulrnho man~elstv Jak je odhadovan proporce takovchto pYpado u dt a adolescento ve vztahu kpo tu dt narozench a vyrostajcch vYdn konstituovanch rodinch? FORMTEXT       Sjakm postojem se rodi e obracej na crkev? Co po~aduj? Jen svtosti nebo tak katechezi a vaeobecnou vuku nbo~enstv? FORMTEXT       Jak mstn crkve vychzej vstYc potYebm rodi o tchto dt vnabdce kYeseansk vchovy pro n? FORMTEXT       Jak vtchto pYpadech probh svtostn praxe: pYprava, udlen svtosti, doprovzen? FORMTEXT       7  OtevYenost man~elo pro ~ivot Jakou maj kYesean relnou znalost nauky Humanae vitae o zodpovdnm rodi ovstv? Jak je jejich znalost o morlnm hodnocen roznch metod regulace porodnosti? Jak prohlouben lze vtto otzce navrhnout zpastora nho hlediska? FORMTEXT       Je morln nauka pYijmna? Jak jsou nejproblemati tja aspekty, kter in jej pYijet u velk vtainy dvojic obt~nm? FORMTEXT       Jak pYirozen metody nabzej mstn crkve jako pomoc man~elom pYi uvdn nauky Humanae vitae do praxe? FORMTEXT       Jak je zkuaenost stouto tmatikou vpraxi svtosti pokn a asti na eucharistii? FORMTEXT       Jak kontrasty se vtto oblasti zaznamenvaj mezi crkevn naukou a vchovou vob ansk sfYe? FORMTEXT       Jak prosazovat mentalitu otevYenja pro porodnost? Jak napomhat zvyaovn po tu nov narozench? FORMTEXT       8  Vztah mezi rodinou a osobou Je~a Kristus odhaluje tajemstv a povoln lovka: je rodina pYednostnm mstem pro to, aby kkomu dochzelo? FORMTEXT       Kter kritick situace rodiny vdneanm svt se mohou stvat pYek~kou pro setkn lovka sKristem? FORMTEXT       Do jak mry krize vry, jimi~ mohou lid prochzet, maj dopad na rodinn ~ivot? FORMTEXT       9  Dala problmy a nvrhy Existuj dala problmy a nvrhy tkajc se tmat pojednvanch vtomto dotaznku, kter jako jeho adresti pova~ujete za nalhav nebo u~ite n? FORMTEXT           PAGE \* MERGEFORMAT4 FFFFFFFGGGGGGGG8I:INIPIRI\I^I$J&J:Jر~iر~Tر~)j hrOJQJU^JmHsH)j= hrOJQJU^JmHsHhrOJQJ^JmHsH&hyh!56OJQJ^JmHsH h`56OJQJ^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu#jhrOJQJU^JmHsH)j hrOJQJU^JmHsHRDFFGGG`ILJxKzKKK>M^NLO$P&PhPjP`R~S$ & Fda$gd! & Fdgd!dgd` & Fdgd!$ & Fda$gd!dgd!$ & Fda$gd!:JJHJJJLJPKRKfKhKjKtKvKzKKKMM,Mرze‹WC5hrOJQJ^JmHsH&h`h!56OJQJ^JmHsHh`OJQJ^JmHsH)j hrOJQJU^JmHsH h`hrOJQJ^JmHsH)jh`hrOJQJU^JmHsH h`h!OJQJ^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu#jhrOJQJU^JmHsH)j) hrOJQJU^JmHsH,M.M0M:MOHOJOOOPPP P"P&PfPPرأرأyرأdرP&hyh!56OJQJ^JmHsH)jwhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsHhrOJQJ^JmHsH hyh!OJQJ^JmHsH*jhrOJQJU^JmHnHsHu#jhrOJQJU^JmHsH)jhrOJQJU^JmHsHPP8R:RNRPRRR\R^RVSXSlSnSpSzS|S$T@TRTTThTjTlTvTxT"U$U8U:U6666666666666666666666666666666666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~PJ_HmHnHsHtHH`H !NormlnCJPJ_HaJmHsHtH JA J Standardn psmo odstavceZiZ 0Normln tabulka4 l4a 0k 0 0 Bez seznamu HUH $0Hypertextov odkaz >*B*phHH $0 Text bublinyCJOJQJ^JaJNN $0Text bubliny CharCJOJQJ^JaJF "F $ Bez mezerCJ_HaJmHsHtH 4 @24 !0Zpat  p#BAB !0 Zpat CharCJPJaJmHsHPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK! 'atheme/theme/theme1.xmlYOo5#MvlMHFmQxd{ G$$DA Q NPH <3I*=?{._3O cy$11V*…@Zmy!4Pc GSt}<>r=l%@'ٲ-/_|W(9]&>fm`H(1,Ly kjc֖/[- O ~uioLz^W/}R;9>֚/_tLKԀccR[n/:xYvYp1͡CzsY _J-P Eic[os3h4%cCHwq<k&xҌܐ懤/h{){Oûxx,!g&Ng|׃Пzvj,_)4g 2|Hc"5rvy 8ۊaiyzJ`ͥ~OE;ZR|grxns:\TZaK*y8IjbRb_ŻǿI 3KGnD1wNIBs| nQuK>VEL+M2#'f6i ~V vl}u8zH *ܠ#,@Dh_Bv*pLcF8r *"u-'Ue{hr׿nIC 77%M%|>mV(oivc@M*M,a0ך")NNiYmwpf \OU4p MvDB%JШ+{҇Vd_iTf8]WR3/=,)''KAk5qp8KaM d̛\17 p]a>SR! 3K4'+bz^ H )V 5)kxL|UvviDξfO(8@#6ܯC S ܧik)8gIW28;Y3M2x[FbRT)LmR=ýHkBEPQ/y0da nAsIk8]"Aa?R dʒճ˒d!Q%qej}†.C&Y0g4 uS7{́ Ju44 +vU,޲"zbf5fKpƭV9pyahRAT~BmEA` Adm0iRִY뤭o|[KvEssr  r (((+  4^ $F:J,MP VZ[\/1235686RD~S[\047 2>Dfrxw{ ams   !  " . 4  iu{5AG(.couo{R^dYekr~XdjBNTamsFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFtFt "$+!8@|(  D   "?B S  ? :%t*Text41Text42Text40Text1Text2Text3Text4Text5Text6Text7Text8Text9Text10Text11Text12Text13Text14Text15Text16Text17Text18Text19Text20Text21Text22Text23Text24Text25Text26Text27Text28Text29Text30Text31Text32Text33Text34Text35Text36Text37Text38Text39 3gx|b  # j6 dpSZsYCb  !"#$%&'()Ey t "  5 |H/velkUt au  #  " 6 f i}5I02TcwoRfYmrXlBVWxau-f`c8&{!]J< "%UR':m6ԬT)nxKkqHSw܋^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.^`^Jo()^`^J.pLp^p`L^J.@ @ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PLP^P`L^J.kq':m-!]Jwc8T)n%UR" $a%tcgr_lK z&F6BBcNO?3]9^`smr$r2pq! ~q7Iu\ wLj@d XX XXXX"X$X@UnknownG*Ax Times New Roman5Symbol3. *Cx Arial7.@Calibri5..[`)TahomaA$BCambria Math"1r"rkg%z4%z4qn02QHX $Q!"*!xx Vclav Kubea Vclav Kubea,        Oh+'0x  ( 4 @ LX`hpVclav KubeNormalVclav Kube3Microsoft Office Word@G@tb@: @l %z՜.+,0 hp|  4  Nzev  !"#$%&'()*+,-./0123456789;<=>?@ABCDFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abdefghijlmnopqruRoot Entry F| wData :1TableE;WordDocument>rSummaryInformation(cDocumentSummaryInformation8kCompObj  F0Dokument aplikace Microsoft Office Word 97-2003 MSWordDocWord.Document.89q